開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，應(yīng)掌握哪些基本要求？

把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)、把查和改貫通起來(lái)、把破和立統(tǒng)一起來(lái)。

黨中央決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是習(xí)近平總書(shū)記親自點(diǎn)題、親自部署的一項(xiàng)重要工作，也是今年黨建工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。深刻把握學(xué)習(xí)教育的重大意義與基本要求，對(duì)開(kāi)展好貫徹落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定精神至關(guān)重要。

領(lǐng)悟重大意義

在全黨開(kāi)展集中性學(xué)習(xí)教育，是我們黨推進(jìn)自我革命的重要途徑，也是全面從嚴(yán)治黨的重要經(jīng)驗(yàn)，是新時(shí)代解決大黨獨(dú)有難題，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸的重要舉措，意義十分重大。

一是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總布局，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。黨的十九大提出了“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)”的總布局，按照這一總布局來(lái)謀劃包括黨內(nèi)集中教育在內(nèi)的新時(shí)代黨的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)管黨治黨的系統(tǒng)性和科學(xué)性，是黨的十八大以來(lái)黨中央抓黨的建設(shè)的鮮明主題。此次開(kāi)展的深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓的系統(tǒng)觀念、正風(fēng)肅紀(jì)反腐相貫通的辯證思維以及風(fēng)腐同查同治的治理理念，鞏固拓展了主題教育成果，鞏固深化了黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，讓全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)工作特別是黨內(nèi)集中教育更好體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

二是密切黨群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措。黨的作風(fēng)不是小事，關(guān)乎黨的形象，關(guān)系人心向背，是觀察黨群干群關(guān)系的“晴雨表”。八項(xiàng)規(guī)定成為黨在新時(shí)代的徙木立信之舉，但不良作風(fēng)由來(lái)已久、積習(xí)甚深，往往“無(wú)色無(wú)形”“無(wú)影無(wú)蹤”，仍有一些問(wèn)題東躲西藏。解決作風(fēng)問(wèn)題不可能畢其功于一役，必須久久為功、綿綿用力。此次學(xué)習(xí)教育，就是以加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)新成效進(jìn)一步取信于民、鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措。

三是為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供有力保障。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的作風(fēng)建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。今年是進(jìn)一步全面深化改革的重要一年，“十四五”規(guī)劃即將收官，“十五五”規(guī)劃正待謀劃。此次學(xué)習(xí)教育，旨在進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大黨員干部錘煉黨性，提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀，以好的作風(fēng)振奮精神、激發(fā)斗志、樹(shù)立形象，以作風(fēng)建設(shè)新成效為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供有力保障。

把握基本要求

第一，堅(jiān)持學(xué)查改一體推進(jìn)。風(fēng)化俗成需要時(shí)間，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，此次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)把學(xué)和做結(jié)合起來(lái)、把查和改貫通起來(lái)、把破和立統(tǒng)一起來(lái)，提升教育效果，以短平快方式確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。

第二，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)判。此次學(xué)習(xí)教育明確強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，要自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，要通過(guò)多種方式征求群眾意見(jiàn)，讓群眾參與評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)教育成效，作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效要讓群眾可感可及。

第三，堅(jiān)持重點(diǎn)聚焦。作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性，具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，容易反彈回潮，容易變異隱形。此次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)充分運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)會(huì)監(jiān)督、督促檢查調(diào)研、信訪反映等途徑，開(kāi)展以案說(shuō)法、以案說(shuō)紀(jì)、以案說(shuō)責(zé)，結(jié)合實(shí)際剖析反面典型案例，集中整治群眾反映強(qiáng)烈的11個(gè)方面的突出問(wèn)題。

第四，堅(jiān)持抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是國(guó)家治理體系中的重要機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的主力軍，是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，對(duì)全黨全社會(huì)都具有風(fēng)向標(biāo)作用。此次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)突出抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)了“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)、以上率下的帶頭作用。

第五，強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)教育與推動(dòng)中心工作結(jié)合起來(lái)。把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署結(jié)合起來(lái)，同深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)結(jié)合起來(lái)，同整治形式主義為基層減負(fù)結(jié)合起來(lái)，組織黨員、干部立足崗位，在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中加強(qiáng)基層治理，在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾。

（作者為中共上海市委黨校黨的建設(shè)教研部副主任、教授）