財(cái)菁教育

• 

  杜老師

  會計(jì)培訓(xùn)/經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/ 13年教齡

  教學(xué)特色：專業(yè)背景：東華大學(xué)工商管理碩士，多年工商管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。授課特點(diǎn)：1、語言幽默，緊扣考點(diǎn)，層層分解復(fù)雜知識點(diǎn)并用簡單易懂的語言進(jìn)行講述2、擅長計(jì)算題講解，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員也能快速學(xué)會3、獨(dú)創(chuàng)“邊讀邊做”案例題講授方法，將知識點(diǎn)融會貫通，舉一反三

  咨詢老師
• 

  程老師

  會計(jì)培訓(xùn)/會計(jì)培訓(xùn)/會計(jì)資格證培訓(xùn)/經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/ 9年教齡

  教學(xué)特色：擅長：中級經(jīng)濟(jì)師（工商）、中級經(jīng)濟(jì)師（財(cái)稅）、中級經(jīng)濟(jì)師（金融）、證券從業(yè)/基金從業(yè)、CPA經(jīng)濟(jì)法、初級會計(jì)經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)分析、證券投資實(shí)戰(zhàn)課程（技術(shù)面、基本面）、稅法。授課特點(diǎn)：擅長框架記憶法、邏輯記憶法，能夠幫助學(xué)員厘清思路和提高記憶效率。上課風(fēng)格幽默，講解深入淺出，深受學(xué)員的認(rèn)可。

  咨詢老師
• 

  高老師

  會計(jì)培訓(xùn)/經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/ 17年教齡

  教學(xué)特色：高校講師，上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金獲得者，從事中級經(jīng)濟(jì)師、自學(xué)本科培訓(xùn)、客戶服務(wù)培訓(xùn)管理等工作超過八年，養(yǎng)成了良好的溝通、思考與協(xié)調(diào)能力。資歷概述具有八年的培訓(xùn)、管理經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于國內(nèi)知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，先后從事教育培訓(xùn)多年，專門從事中級經(jīng)濟(jì)師、自學(xué)本科、單證員、業(yè)務(wù)員和客戶服務(wù)培訓(xùn)等工作。對學(xué)員的心理學(xué)分析以及對培訓(xùn)體制改革研究有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。自接觸培訓(xùn)以來，積極探索企業(yè)與教育之間的關(guān)系。在擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師期間，專門制定培訓(xùn)規(guī)劃，針對學(xué)員的需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)流程，制定培訓(xùn)落地方案，實(shí)施培訓(xùn)落地計(jì)劃。工作成就1.企業(yè)產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)兩次2.支持的教學(xué)研究課題三項(xiàng)3.發(fā)表的教學(xué)培訓(xùn)類研究論文四篇4.主參編教材五本授課風(fēng)格理論知識與案例相結(jié)合，課程內(nèi)容注重實(shí)用性及操作性，摒棄傳統(tǒng)的說教培訓(xùn)方式。讓學(xué)員在輕松、互動的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)員能真正掌握新的知識。重視實(shí)踐性、實(shí)用性，授課幽默、富有活力和親和力，深受學(xué)員的好評。行為學(xué)習(xí)模式。通過解決實(shí)際存在的難題實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與發(fā)展。在引導(dǎo)下，通過質(zhì)疑與反思，達(dá)成個人和組織認(rèn)知、行為和心智模式的根本改變。

  咨詢老師
• 

  李老師

  會計(jì)培訓(xùn)/經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)/ 21年教齡

  教學(xué)特色：專業(yè)背景：碩士，高校教師，有多年經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo)授課經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格：擅長高度提煉歸納考點(diǎn)，提倡理思路，建框架，分模塊，抓主線的學(xué)習(xí)方法，深受廣大學(xué)員的認(rèn)可和歡迎！

  咨詢老師

查看更多