北京alevel家教

課程內(nèi)容

A-Level經(jīng)濟(jì)課程從微觀經(jīng)濟(jì)入門(mén)，微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)交替學(xué)習(xí)，從各大經(jīng)濟(jì)體系的利弊分析和市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，從市場(chǎng)失效的原因到政府調(diào)控的手段，從宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)解讀到經(jīng)濟(jì)體發(fā)展的路徑等等。經(jīng)濟(jì)學(xué)要求學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)概念理解到位，從而準(zhǔn)確分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)理論，最終形成批判性思維來(lái)解讀經(jīng)濟(jì)舉動(dòng)和經(jīng)濟(jì)事件帶來(lái)的多方面影響和可能的措施手段。除了理論學(xué)習(xí)之外，經(jīng)濟(jì)課程的學(xué)習(xí)還會(huì)牽涉到較多經(jīng)濟(jì)模型，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和模型思維有一定培養(yǎng)。 經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)、金融類(lèi)、商科類(lèi)等文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)推崇的，學(xué)習(xí)本身的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生提升英文綜合運(yùn)用的能力。

課程分類(lèi) 

暑期預(yù)習(xí)課程 

授課對(duì)象：國(guó)際學(xué)校AL在讀生，支持英國(guó)五大考試局 

課程內(nèi)容：側(cè)重幫助學(xué)生適應(yīng)英國(guó)中學(xué)教育體系和授課方式，提升英文課程學(xué)習(xí)能力，提前扎實(shí)學(xué)術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備，取得國(guó)際課程學(xué)習(xí)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。或是幫助學(xué)生補(bǔ)強(qiáng)之前學(xué)習(xí)過(guò)程中的遺漏點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)更高難度的第二年學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，并進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)能力，攻克國(guó)際課程的學(xué)習(xí)難關(guān) 

開(kāi)設(shè)班型：1V1~1V6小班

建議課時(shí)：24小時(shí) 

授課安排：7/8月暑期2周課程

備考沖刺課程 

授課對(duì)象：國(guó)際學(xué)校AL在讀生，支持英國(guó)五大考試局 

課程內(nèi)容：考試季前幫助學(xué)生有效梳理考試重點(diǎn)和盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，結(jié)合歷年考點(diǎn)和很新的考試政策有針對(duì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，并基于真題練習(xí)與詳解幫助學(xué)生完

同步輔導(dǎo)課程 

授課對(duì)象：國(guó)際學(xué)校AL在讀生，支持英國(guó)五大考試局 

課程內(nèi)容：針對(duì)海內(nèi)外國(guó)際學(xué)校A-Level 在校學(xué)生，課外同步輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)疑惑，梳理知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完全健全的學(xué)術(shù)知識(shí)體系。該課程緊貼正常的國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度，是學(xué)生們學(xué)術(shù)補(bǔ)強(qiáng)的強(qiáng)力支持。 

開(kāi)設(shè)班型：1V1~1V6小班 

建議課時(shí)：36小時(shí)

授課安排：8~12月滾動(dòng)開(kāi)班節(jié)假日和周六/日授課

備考沖刺課程 

授課對(duì)象：國(guó)際學(xué)校AL在讀生，支持英國(guó)五大考試局 

課程內(nèi)容：考試季前幫助學(xué)生有效梳理考試重點(diǎn)和盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，結(jié)合歷年考點(diǎn)和很新的考試政策有針對(duì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，并基于真題練習(xí)與詳解幫助學(xué)生完美充分地準(zhǔn)備考試 開(kāi)設(shè)班型：1V1~1V6小班 

建議課時(shí)：24小時(shí) 

授課安排：8~10月，12-1月，3~5月節(jié)假日和周六/日授課，或自行組班周中授課

課程優(yōu)勢(shì)

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)：親身經(jīng)歷、學(xué)校背景 唯尋國(guó)際教育擁有一支背景強(qiáng)大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，他們不僅有著親身國(guó)際課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以十分優(yōu)異*的*學(xué)校，更有豐富的教研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)同樣進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生，是名副其實(shí)擁有著教育情懷的學(xué)霸團(tuán)隊(duì)。

課程優(yōu)勢(shì)：系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格 唯尋國(guó)際教育的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)超強(qiáng)的學(xué)研能力，持續(xù)進(jìn)行著系統(tǒng)化、精細(xì)化的課程開(kāi)發(fā)，結(jié)合官方推薦教材，提煉教學(xué)大綱，考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)全歸納，升華形成完整獨(dú)特的教研教學(xué)體系。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：小班化，定制化 多年的教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)班級(jí)人數(shù)超過(guò)了6人，教師很難再照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情況和需求，學(xué)習(xí)效果將大打折扣。因此，唯尋國(guó)際教育團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持采用1V1~1V6小班化教學(xué)以取得讓人滿(mǎn)意的教學(xué)效果，使學(xué)生得到很大的學(xué)習(xí)關(guān)懷。這也正是學(xué)生取得優(yōu)異*的很大保障。