課程亮點
提供豐富的課程，真人在線教學(xué)，真人面授，隨時隨地學(xué)，針對學(xué)員個性化輔導(dǎo)，薄弱模塊查漏補缺，主要攻克難點。難點針對性強，上課效率高。
適用對象
留學(xué)生考試；微積分、物理、計算機、化學(xué)、宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、世界歷史、美國歷史、人文地理、統(tǒng)計學(xué)等單科或多科薄弱。體制內(nèi)和國際高中AP考生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
地道英語、流暢口語、生活和工作溝通交流
地道表達(dá)、學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力
課程內(nèi)容
大學(xué)先修課程統(tǒng)計學(xué)(AP統(tǒng)計學(xué), AP Statistic AP Statistics)是美國大學(xué)理事會(The College Board為高中生準(zhǔn)備的大學(xué)先修課程中的統(tǒng)計學(xué)科目。該課程等同于大學(xué)入門統(tǒng)計學(xué),時長一學(xué)期，無需微積分基礎(chǔ)。本課程一般來說面向高中第三年(11年級)、第四年(12年級學(xué)生,為他們提供選修。根據(jù)美國大學(xué)理事會的最新補充消息，作為對數(shù)學(xué)科目的補充，AP統(tǒng)計學(xué)在1996年5月第一次開考。在美國，AP統(tǒng)計學(xué)的選修人數(shù)大幅提升，超過了其它所有的AP科目課程重點不在于具體數(shù)學(xué)計算，而是對概念理解與解釋。課程大綱分為四大部分：第一次分為數(shù)據(jù)分析，占考試的20-30%。學(xué)生應(yīng)該使用繪圖計算器來分析數(shù)據(jù)分布，包括單變量、雙變量數(shù)據(jù),和分類數(shù)據(jù)。第二部分包括試驗設(shè)計占考試的10-15%。學(xué)生必須學(xué)會\n通過抽樣或?qū)嶒瀬磉M(jìn)行數(shù)據(jù)收集,并從中得出結(jié)論。第三部分為概率論,包括預(yù)\n測數(shù)據(jù)分布。該部分占考試的20-30%第四部分占考試的30-40%，包括基于點估算的推論統(tǒng)計學(xué)、置信區(qū)間、顯著性差異等。如果學(xué)校開設(shè)這門課程，學(xué)生一般會在他們第三或第四學(xué)年與微積分預(yù)備課程一道選修AP統(tǒng)計學(xué)。這種模式模擬為時一學(xué)期無微積分基礎(chǔ)的統(tǒng)計課程但高中可以決定用一學(xué)期到一學(xué)年來完成它。
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