一、引言
在新時代背景下，為深入貫徹國家關于深化職業教育改革、完善職業教育和培訓體系、推行產教融合校企合作的政策精神，膠東在線網站積極響應號召，充分發揮在媒體融合、新媒體技術、互聯網營銷、平臺嫁接等領域的優勢，與煙臺地區高校建立深度合作關系，共同推進產教融合、校企合作。本規劃旨在通過未來三年的努力，打造一批具有示范效應的實訓基地，為煙臺地區高校大學生提供實踐、就業平臺，同時為企業輸送高素質、高技能的應用型人才，助力地方經濟社會發展。
二、發展基礎
膠東在線網站作為地方主流媒體機構，近年來在媒體融合、新媒體技術應用、互聯網營銷及會展服務、職業技能培訓等方面取得了顯著成效。中心擁有先進的媒體制作設備、豐富的新媒體資源和專業的技術團隊，為開展產教融合、校企合作提供了堅實的基礎。2021年，膠東在線網站還成立全資子公司“賦能培訓學校”，培養了“雙師型”師資隊伍，學校成立僅3年時間，已通過多元化培訓項目顯著提升了2000余名學員的職業技能。同時，煙臺地區高校眾多，涵蓋新聞傳播、市場營銷、平面設計、會展管理、大數據應用等多個專業，為校企合作提供了廣闊的空間。
三、規劃目標
1．建立實訓基地
膠東在線網站將聯合煙臺地區高校建設產業學院，打造集教學、實訓、科研于一體的綜合性平臺，為學生提供實踐教學、實習實訓、創新創業等全方位服務。
2．新型學徒制培訓
膠東在線將派遣資深行業從業者作為實操講師，與高校合作開展新媒體運營、互聯網營銷、會展設計等職業技能的崗位培訓，幫助學生取得學歷證書的同時獲得相關職業技能實操能力及崗位證書，為未來的職業發展打下堅實基礎。
3．職業技能大賽
積極舉辦各類技能大賽，為學生提供展示才華和檢驗技能的舞臺，以賽促學、以賽促教，提升學生的實操能力和創新能力。
4．培養雙師型人才
通過校企聯合培養，在教師隊伍中推廣互聯網營銷師、會展設計師等職業技能考評，為院校培養“雙證”師資隊伍，幫助教師提升職業技能水平，打造一支既懂理論教學又具備實踐能力的雙師型教師隊伍。
5．項目實操與志愿服務
在膠東在線設立志愿服務站，為學生提供視頻拍攝、新聞寫作技巧等實踐機會。
學生可參與膠東在線的相關項目實操，如會展服務實訓，提升學生的實踐能力和職業素養。
6．實施訂單式培訓與項目式實操培訓
根據社會企業用工需求，開展訂單式人才培訓和項目式實操培訓，為企業輸送定制化人才。
四、實現路徑
（一）建立實訓基地
1．合作高校對接：與煙臺地區的高校進行深度對接，了解各高校的學科設置、教學資源及學生實踐需求。
2．共建產業學院：聚焦媒體融合、新聞傳播、數字營銷、會展服務、設計產品訂單式研發等領域，與高校合作共建產業學院，打造集教學、實訓、科研于一體的綜合性平臺。
3．資源配置與共享：充分利用膠東在線網站的媒體制作設備、新媒體資源和專業技術團隊，與高校共享資源，為學生提供實踐教學、實習實訓等全方位服務。
（二）新型學徒制培訓
1．派遣實操講師：膠東在線網站派遣資深行業從業者作為實操講師，與高校合作開展職業技能崗位培訓。
2．雙證書制度：在培訓過程中，幫助學生取得學歷證書的同時，獲得相關職業技能實操能力及崗位證書。
（三）職業技能大賽
1．大賽策劃與組織：與高校合作策劃職業技能大賽，明確大賽主題、比賽規則及獎項設置。
2．宣傳與動員：利用膠東在線網站的媒體資源，對大賽進行廣泛宣傳，吸引更多學生參與。
（四）培養雙師型人才
雙師型人才需求調研：與高校合作，調研雙師型人才的需求情況，明確培養目標。
校企聯合培養：與高校合作開展校企聯合培養項目，推廣互聯網營銷師、會展設計師等職業技能考評。
雙證書制度：鼓勵教師參加職業技能考評，取得相關職業資格證書，打造一支既懂理論教學又具備實踐能力的雙師型教師隊伍。
（五）項目實操與志愿服務
設立志愿服務站：在膠東在線網站設立志愿服務站，為學生提供實踐機會。
項目實操機會：為學生提供膠東在線的相關項目實操機會。
志愿服務活動：組織學生參與志愿服務活動，如新聞報道、視頻拍攝等，提升學生的實踐能力和職業素養。
（六）實施訂單式培訓與項目式實操培訓
制定培訓計劃：根據企業需求，制定訂單式人才培訓和項目式實操培訓計劃。
實施培訓：按照培訓計劃，組織學生進行培訓和實踐操作。
