膠東在線11月25日訊 2020年是國(guó)家教育改革重大戰(zhàn)略的分水嶺，2020年之后的山東高考稱為新高考。無論教育理念如何轉(zhuǎn)向，都無法回避一個(gè)根本問題，即受教育者人生出路的問題。我是誰？想做什么？能做什么？哪里是我的職業(yè)歸宿？哪里是我發(fā)揮人生才干的優(yōu)秀平臺(tái)？什么是能夠滿足我期待值的工作？大部分人在中學(xué)階段并沒有很認(rèn)真地思考過這些關(guān)乎一生命運(yùn)的問題，很多人從事的職業(yè)并不是自己主動(dòng)的人生選擇，很多時(shí)候則是被動(dòng)地工作、被動(dòng)地跟著社會(huì)走，所以常常有職業(yè)狀態(tài)與個(gè)人志趣難以匹配的遺憾，以致于才華得不到充分發(fā)揮，個(gè)人價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)，從而抱憾終生。新高考改革下的選課走班，以及與之相適應(yīng)的生涯規(guī)劃，就是要把選擇的主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手中。不過，面對(duì)復(fù)雜的新高考政策以及專業(yè)性極強(qiáng)的選課走班，廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)的確很難做出科學(xué)理性的抉擇。
為了幫助廣大學(xué)生和家長(zhǎng)清晰地定位、理性地抉擇，青華中學(xué)在小雪這一天舉辦了“生涯規(guī)劃和選課走班”專題指導(dǎo)講座。孫主任和高一級(jí)部所有班主任一起，在煙臺(tái)教科院的協(xié)助下，調(diào)研了2020年山東高考情況以及歷屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，整合分析了相關(guān)專業(yè)數(shù)據(jù)，結(jié)合自己三十年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，做出了這份極具指導(dǎo)意義的分析報(bào)告。
你所選的學(xué)科是你能力所長(zhǎng)的，還是僅僅為了逃避自己畏難的學(xué)科？
對(duì)于所選課程對(duì)應(yīng)的大學(xué)專業(yè)以及就業(yè)崗位，你是否有足夠清晰的了解？
你的性格志趣，與未來可能的專業(yè)以及對(duì)應(yīng)的職業(yè)，匹配度高嗎？你是否有必要的興趣與合理的激情？
你對(duì)選擇的學(xué)科領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)有足夠的了解嗎？你有足夠的心理準(zhǔn)備嗎？
你做出的選擇，是僅僅基于就業(yè)考慮，還是有志于獻(xiàn)身科學(xué)研究？
無論基于平凡的養(yǎng)家糊口、享受生活，還是夢(mèng)想貢獻(xiàn)人類、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家，都必須擁有職業(yè)意識(shí)，必須知道學(xué)習(xí)的目的，清楚地知道自己要什么，在學(xué)海中起航的時(shí)候，就清楚地知道人生的航船將要停泊在何方。
為了幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，孫主任向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦了幾個(gè)官方權(quán)威指導(dǎo)平臺(tái)：
1美國(guó)職業(yè)教育專家霍蘭德的職業(yè)傾向人才測(cè)評(píng)體系
2美國(guó)心理學(xué)家邁爾斯·布格里斯的MBTI人格測(cè)試指標(biāo)
3教育部指定高考平臺(tái)“陽光高考”
4百度搜索各高校官方網(wǎng)站了解高校選科要求
溫馨提示：上述平臺(tái)均在百度免費(fèi)搜索，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)“官網(wǎng)”
孫主任還向家長(zhǎng)介紹了青華中學(xué)自山東埃維教育集團(tuán)進(jìn)駐以來，發(fā)生的變化。“欲正其心者，先誠(chéng)其意。”這一年，青華中學(xué)內(nèi)抓管理，外樹形象，下定決心努力打造一個(gè)風(fēng)清氣正的新青華。
最后，孫主任以一組圖片作為警醒，呼吁家長(zhǎng)和學(xué)校真誠(chéng)合作，把孩子培養(yǎng)成有智慧、懂責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)、知感恩的國(guó)之棟梁。 青華中學(xué)將努力打造有高度、有厚度、有溫度、有尺度的教育。
