重慶高中生軍事夏令營(yíng)

軍事特訓(xùn)
①專業(yè)訓(xùn)練——包括軍事訓(xùn)練、體能訓(xùn)練，通過(guò)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的訓(xùn)練提高學(xué)員的協(xié)同能力和快速反應(yīng)能力。
②時(shí)間觀念——軍人般時(shí)間要求，牢固樹立“一寸光陰一寸金”的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，合理恰當(dāng)使用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間價(jià)值。
③軍事格斗術(shù)——通過(guò)學(xué)習(xí)軍體拳，擒敵拳，掌握防身格斗技巧，提高自我保護(hù)能力。
④紀(jì)律意識(shí)—— 加強(qiáng)學(xué)員的組織紀(jì)律觀念，保持意識(shí)和行動(dòng)的統(tǒng)-;讓學(xué)員的行動(dòng)從自律過(guò)度到自覺(jué)，終形成自身優(yōu)良行為習(xí)慣。
⑤軍事知識(shí)——實(shí)時(shí)軍情學(xué)習(xí)，國(guó)防知識(shí)、軍事科技、軍事器械講解，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷和集體榮譽(yù)感。
素質(zhì)拓展
①團(tuán)隊(duì)拓展——積極參與、協(xié)作到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力，讓學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中競(jìng)爭(zhēng)向上，互助互愛(ài)。
②潛能挖掘——以青少 年個(gè)性研究為基礎(chǔ),有效的激發(fā)每位學(xué)員的潛能，讓目標(biāo)和堅(jiān)持成為學(xué)員源源不斷的動(dòng)力之源。
③能力增長(zhǎng)——拓展過(guò)程中彌漫著的濃烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生磨煉了出果斷、勇敢、頑強(qiáng)、自制的個(gè)人能力。
④自我挑戰(zhàn)——認(rèn)識(shí)自我，突破自我，
徒步拉練
①永不言棄——行百里半九十， 拉練途中，每前行一小步，都代表——個(gè)新的高度， 堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,永不言棄。
②互幫互助——大手拉小手， 互幫互助，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)一致。
真人cs
①競(jìng)爭(zhēng)與合作——讓孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，懂得反思和學(xué)習(xí)。
②戰(zhàn)略意識(shí)一一行動(dòng)之前設(shè)計(jì)戰(zhàn)略戰(zhàn)策，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
③大局觀念——不拘泥于- -處，縱觀大局，決勝于千里之外。
應(yīng)急演練
①危機(jī)預(yù)演——對(duì)孩子進(jìn)行地震逃生、自救與互救、火災(zāi)演練等訓(xùn)練，增強(qiáng)自我應(yīng)急能力，提升孩子在突發(fā)事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)變與危機(jī)處理能力。
②不拋棄不放棄一一用 自己的能力去幫助他人，不拋棄不放棄。
磨練意志
①紅軍精神——在困難面前要依靠自己的力量克服困難，在征服困難的過(guò)程中，必將讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
②意志勵(lì)志——通過(guò)心理教育課程協(xié)調(diào)學(xué)生身心發(fā)展、并且以活動(dòng)為中介，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，獲得更好的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)適應(yīng)與發(fā)展能力。
③點(diǎn)滴積累一一通過(guò)學(xué)習(xí)讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)情感，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐和在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
自理能力
①衛(wèi)生整理——在整理衛(wèi)生中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣， 是學(xué)生學(xué)會(huì)走好獨(dú) 立生活的第1步。
③自立能力一一自己的事自己做,今日的事今日畢，通過(guò)基地內(nèi)的集體生活讓學(xué)員養(yǎng)成自主自立的好習(xí)慣，從而擁有獨(dú)立自主精神。
文化輔導(dǎo)
①作業(yè)解惑——專業(yè)教師對(duì)營(yíng)員進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，定時(shí)輔導(dǎo)營(yíng)員暑假作業(yè)，幫助營(yíng)員學(xué)會(huì)解訣學(xué)習(xí)中的難題，讓孩子能力和知識(shí)雙豐
收。
②每日點(diǎn)滴——養(yǎng)成書寫日記的良好習(xí)慣，記錄每天生活點(diǎn)滴，將自己身邊發(fā)生的有意義事情記錄下來(lái)。

強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
藍(lán)天軍事夏令營(yíng)由專業(yè)的軍事教官、優(yōu)質(zhì)的拓展訓(xùn)練教練、高素質(zhì)的生活輔導(dǎo)老師及資深的心理輔導(dǎo)老師組成，精益求精讓各位學(xué)員擁有專業(yè)的、有效的、快樂(lè)的營(yíng)期生活。
合理的訓(xùn)練課程
藍(lán)天軍事夏令營(yíng)通過(guò)不斷完善的8大訓(xùn)練課程讓學(xué)員得到全方位鍛煉，綜合提升學(xué)員自立自主能力，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善。
完善的后勤保障
藍(lán)天軍事夏令營(yíng)有專業(yè)的人員對(duì)于學(xué)員的衣、食、住、行進(jìn)行管理，在確保食品安全的同時(shí)實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐制，既保證品種又注重合理搭配以確保學(xué)有足夠的的營(yíng)養(yǎng)和體力去完成每日訓(xùn)練。
1流的軍事基地
基地氛圍嚴(yán)謹(jǐn)活躍，設(shè)施完善，可同時(shí)開展軍事國(guó)防教育、生存磨礪教育、科技環(huán)保教育、生存安全教育、素質(zhì)拓展教育等多個(gè)主題的校外實(shí)踐活動(dòng)。
標(biāo)準(zhǔn)化安全管理
藍(lán)天軍事夏令營(yíng)運(yùn)用現(xiàn)代安全管理原理、方法和手段，不斷強(qiáng)化安保隊(duì)伍培訓(xùn)，從技術(shù)上、組織上和管理上全力防止和消除整個(gè)夏令營(yíng)過(guò)程之中的安全隱患!
優(yōu)秀的品牌文化
藍(lán)天軍事夏令營(yíng)始終堅(jiān)持以人為本，溫潤(rùn)而澤、堅(jiān)剛而不屈、折而不撓、德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)管理理念，成功讓一批又-批學(xué)員在藍(lán)天收獲，成長(zhǎng)。
獨(dú)創(chuàng)5大核心方法
經(jīng)過(guò)藍(lán)天軍事夏令營(yíng)多年來(lái)的軍事化訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造出“五大核心方法”:榜樣式引導(dǎo)、合作中成長(zhǎng)、困難中磨礪、競(jìng)爭(zhēng)中突破、成功中感悟，讓教官團(tuán)隊(duì)有更明確的指導(dǎo)方向，讓學(xué)員在營(yíng)期生活中更有效的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
全方位訓(xùn)練目標(biāo)
藍(lán)天軍事夏令營(yíng)始終致力于學(xué)員的“三大成長(zhǎng)”；提高身體素質(zhì)、改善行為習(xí)慣、磨礪意志品質(zhì)。以學(xué)員終生受益為原則，讓學(xué)員身體素質(zhì)和心理意志得到雙重磨礪，進(jìn)而改變學(xué)員的精神面貌、開拓學(xué)員的人生道路。

榜樣式引導(dǎo)
榜樣使人鼓舞,以軍隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理和專業(yè)培訓(xùn)，以確保教官個(gè)人的能力和品格的優(yōu)秀，從而以自身的實(shí)際行動(dòng)和親身示范去感染學(xué)員、激勵(lì)學(xué)員、啟迪學(xué)員和警示學(xué)員，讓學(xué)員良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成、自身的心理素質(zhì)得到加強(qiáng)。
合作中成長(zhǎng)
合作使人進(jìn)步,通過(guò)團(tuán)體合作項(xiàng)目，形成了教官與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，讓學(xué)員樂(lè)于傾聽他人的意見，進(jìn)而促使學(xué)員相互學(xué)習(xí)，共同提高!
困難中磨礪
困難使人成長(zhǎng)，人生的道路上必將會(huì)面臨很多的困難,對(duì)于困難我們不必害怕也不必回避,在困難面前要依靠自己的力量克服困難，在征服困難的過(guò)程中，必將讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
競(jìng)爭(zhēng)中突破
競(jìng)爭(zhēng)使人果敢，在競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目之中，學(xué)員有更為廣闊的自主發(fā)揮空間，他們能充分利用自己的創(chuàng)造性思維從而激發(fā)自身的潛力，使他們?cè)跓o(wú)形中增強(qiáng)了自身的勇氣。
成功中感悟
成功使人自信,不斷的完成每一天的訓(xùn)練和各種活動(dòng)，讓學(xué)員明白成功就是發(fā)掘自身出眾的才華、技術(shù)和能力去抓住每.個(gè)可以抓住的機(jī)會(huì),利用好每分應(yīng)該利用的時(shí)間，全力向著目標(biāo)而奮斗。

提高身體素質(zhì)
①提高身體素質(zhì)能讓學(xué)生身體健康，精力充沛，有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
②可以讓生們能夠更快適應(yīng)新的環(huán)境并具備在新環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、自我發(fā)展的能力。
③更好的身體素質(zhì)使學(xué)生能更好的獲得新知識(shí)，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)情操的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
④使學(xué)生個(gè)性和社會(huì)相協(xié)調(diào)，更好的發(fā)展個(gè)人的特長(zhǎng)和興趣。
改善行為習(xí)慣
①行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
②良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成要靠持之以恒的精神，它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。
③良好的習(xí)慣不僅促就你的優(yōu)秀，還讓你擁有正確的是非觀與價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的行為方式，建立正確的行為準(zhǔn)則，從而提高自身正確的分析和判斷能力。
④它更有助于學(xué)習(xí)的提升，生活的改善，讓學(xué)生以后成為更加優(yōu)秀的人才，使其真正獲得成功。
磨礪意志品質(zhì)
①優(yōu)良的意志品質(zhì)包括自覺(jué)性、果斷性、自制力、 堅(jiān)持性等，作為心理活動(dòng)動(dòng)力因素的“意志品質(zhì)”,對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)給予巨大影響和作用。
②優(yōu)良的意志品質(zhì)會(huì)使學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有明確的目的性、方向性,從而有效地提高學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。
③堅(jiān)毅的意志學(xué)生能夠主動(dòng)克服認(rèn)識(shí)過(guò)程中的各種困難積極地認(rèn)識(shí)客觀事物,深刻地掌握客觀事物的內(nèi)部規(guī)律并以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

特訓(xùn)目的
激發(fā)孩子改變和成長(zhǎng)的核心問(wèn)題是幫助孩子樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀:讓孩子明白真正學(xué)習(xí)目的，人生責(zé)任和追求目標(biāo)、啟發(fā)感恩之心，終使學(xué)生身體素質(zhì)和心理意志得到雙重磨礪，進(jìn)而改變學(xué)生的精神面貌、開拓。
采用體驗(yàn)式教育讓學(xué)生參與精心設(shè)計(jì)的情境和活動(dòng)，深刻體驗(yàn)、感悟、發(fā)現(xiàn)反省、 觸動(dòng)、磨練、改正、成長(zhǎng):讓學(xué)生不僅知道,更重要的是做到使學(xué)生在潛意識(shí)層面、在習(xí)慣層面上得到顯著提升和改變,實(shí)現(xiàn)自我突破。