鄭州青少兒英語培訓機構(gòu)

一、 KC課程概述

1.1 KC教材簡介

（1） Kids Corner 教材由全球的教育機構(gòu)之一培生集團，特別為中國的英語初學者設計，提供7—9歲少兒英語學習的系統(tǒng)解決方案。通過師生互動、學生互動、IWB互動、親子互動等全方位互動機制，在教師及家長的共同配合下，引導激發(fā)孩子英語學習興趣，達到學習效能的快速提高。

（2） Kids Corner將素質(zhì)教育與應試能力完美結(jié)合，遵循英語語言學習的三個步驟：目標語言的輸入——理解和輸出——拓展和延伸。

（3） Kids Corner課程共分6冊，分為6個級別：Level 1 , Level 2 , Level 3 , Level 4 , Level 5 , Level 6. 每個級別8個主題，共48個主題，內(nèi)容豐富多彩。

1.2 適合學習KC課程的兒童年齡段

Kids Corner：Kids Corner課程（少兒精品系列）共分6冊，面向初入小學孩子的英語學習，Kids Corner教材適合7—9歲兒童學習。

1.3 KC教材特色

（1）培養(yǎng)興趣

     A. 從興趣入手

       少兒階段的英語學習，關(guān)鍵在于讓英語產(chǎn)生持續(xù)的興趣和愛好，為日后深層次的學習奠定良好的基礎。通過大量的課堂內(nèi)外活動、多媒體互動游戲等，引導孩子主動參與，應用所學知識和技能，增加學習頻率的同時幫助孩子從聽、說、讀、寫四個方面全方位鞏固學習，從而解決孩子學習中的問題。

    B. 大量豐富的課堂活動

      少兒階段的英語學習，關(guān)鍵在于讓孩子對英語產(chǎn)生持續(xù)的興趣和愛好，為日后深層次的學習奠定良好的基礎。通過大量的課堂內(nèi)外活動、多媒體互動游戲等，引導孩子主動參與，為孩子創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，讓孩子在唱、讀、講、玩中學習，在音、形、義之間建立充分的聯(lián)系。

  C. 保持孩子積極的學習態(tài)度是英語學習成功的關(guān)鍵

    強調(diào)互動式英語學習，通過師生互動、孩子互動、人機互動、親子互動等全方位互動機制，在教師及家長的共同配合下，引導孩子主動參與，讓孩子在互動中體會語言學習的快樂，形成積極的學習態(tài)度，達到學習效能的快速提高。

（2）綜合應用能力提升

    A. 以孩子的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點。在每個單元復習中都設計了貼合孩子真實生活的任務練習。在強化訓練孩子的英語閱讀和書寫能力的同時，培養(yǎng)孩子思考、解決問題的能力。激發(fā)孩子想象力，讓孩子感受成功。

 B. 英語與科目內(nèi)容有機結(jié)合

 將英語學習與不同科目的內(nèi)容有效結(jié)合，使孩子真正將英語作為語言工具。用來學習自然、文化、科學等不同科目內(nèi)容。拓展孩子的英語學習范圍，開發(fā)多元智慧。真正使語言成為應用工具，幫助孩子實現(xiàn)語言能力和科目知識能力的共同提高。

C. 英語是滲透素質(zhì)教育的工具（Value）

     品德禮節(jié)、親情教育、社交能力、衛(wèi)生習慣、安全常識、健康教育。透過兒童早期素質(zhì)教育指令內(nèi)容，活動中涵蓋指令，指令中滲透教育。讓孩子學習英語的同時搭建品德禮儀教育，安全常識，健康生活品格教育內(nèi)容，在滲透語言學習的同時，建立全球化格局及認知觀念。

   D. 繪本閱讀融入主題課

      特別設計了家庭閱讀計劃，每個級別配備2-3本啟蒙讀物，在幫助孩子鞏固課堂所學的同時，進行課外內(nèi)容的知識擴展，為孩子創(chuàng)造更多的學習樂趣和動力。并鼓舞家長參與和引導學生的英語學習，促進親自互動，增進親子關(guān)系。

（3）學習成效

A. Kids Corner課程（少兒精品系列），面向初入小學孩子的英語學習，掌握近1000個詞匯及180個句型.

B. Kids Corner課程內(nèi)容涵蓋了整個小學階段英語學習的基礎、綜合和專項強化內(nèi)容。

C. Kids Corner課程的課本、練習冊中提供了大量與考試題型相似、難度接近的練習，匹配不同的考試級別，幫助孩子熟悉題型，輕松應對考試。

二、課時規(guī)劃

（1）課時規(guī)劃對比

（2）以3個月為單位的新版課程規(guī)劃：

三、 學習內(nèi)容和學習效果

KC課程學習包含幾方面的效果:

3.1 課程內(nèi)容效果

A. 核心詞匯、句型

要求掌握四會核心目標詞匯936個，1130個拓展詞匯以及148個常見句型。聽說接近英語為母語國家的小學生水平，讀寫與中國小學生畢業(yè)水平一致。

B.語音（自拼）

      短/長元音、復合輔/元音、雙元音、韻文、輔音、輔元輔

C.時態(tài)

     一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般將來時、一般過去時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)

D.語法

      通過演繹的方式，讓學生會注意到如何使用語法。而不是花大量的時間去記憶語法規(guī)則。

E.綜合能力

      每本書含8個主題單元，每個單元都可以讓學生學到相關(guān)的切實的生活用語，并以此和講英語母語的人進行溝通。讓學生能充分活用日常生活用語的表達，提高英文問答能力。

3.2 課程教學能力提升效果

教學能力提升效果