魯東大學(xué)“心源計劃”助力困境兒童心理健康建設(shè)

　　膠東在線7月31日訊（通訊員 杜可新 劉玉冰）7月15日至7月25日，魯東大學(xué)“心源計劃”實踐團深入煙臺市兒童福利院，開展了為期11天的“從‘心’而來、為‘源’守護”心理健康專項志愿服務(wù)。團隊充分發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，通過科學(xué)評估與創(chuàng)新干預(yù)，致力于為困境兒童建立心理健康支持網(wǎng)絡(luò)，助力其培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。

　　　基于對孩子們心理成長核心需求的聚焦，實踐團精心設(shè)計并實施了以“心理韌性”和“成長型思維”為核心的系列團體輔導(dǎo)活動，并帶領(lǐng)孩子們演繹了精心編排的心理劇《摘下面具，擁抱自我》，幫助孩子們認識自我、接納自我。

　　　聚焦核心主題：活動賦能心靈成長

　　　依托房樹人測驗（HTP）、主題統(tǒng)覺測驗（TAT）等專業(yè)心理評估，實踐團深入了解了孩子們的需求，精準定位提升其核心心理品質(zhì)的目標，據(jù)此策劃了“心理韌性”與“成長型思維”系列團體輔導(dǎo)活動。在“心理韌性”活動中，孩子們通過“動作大拷貝”挑戰(zhàn)和“超級能量場”等環(huán)節(jié)，在安全支持的環(huán)境中學(xué)習應(yīng)對壓力與挫折，體驗“我能行”的力量感，逐步增強抗逆力。“成長型思維”活動則借助“神奇的腦科學(xué)”“潛力無限大”等生動內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們理解大腦可塑性與能力發(fā)展的真諦，鼓勵他們以“我還在學(xué)”的積極心態(tài)擁抱挑戰(zhàn)，打破“我不行”的思維定式。作為融合兩大主題的情感凝聚點，實踐團特別策劃并帶領(lǐng)孩子們演出了心理劇《摘下面具，擁抱自我》。該劇講述了福利院孩子“小光”因長期戴著“懂事”面具迎合他人而內(nèi)心壓抑，在窒息夢境中驚醒后，最終在接納與鼓勵下勇敢做回真實自我的故事。劇中“原來，做真實的自己，也可以被喜歡！”的吶喊，生動詮釋了“心理韌性”（勇于面對困境）與“成長型思維”（相信改變可能）的內(nèi)涵，引發(fā)了強烈共鳴，成為一場觸動心靈的集體療愈體驗，傳遞了接納自我的力量。

　　　潤物無聲：點滴日常中的期盼與紐帶

　　　志愿服務(wù)的價值，不僅體現(xiàn)在精心設(shè)計的活動中，更蘊含在朝夕相處的點滴細節(jié)里。實踐團成員們以耐心和愛心陪伴孩子們參與活動。活動中，一個孩子時常拉著志愿者的手，眼中閃爍著期盼問：“姐姐，你明天還來嗎？”這句簡單卻充滿依賴與信任的話語，深深觸動著每一位團隊成員的心，也是成員們傾情投入的動力源泉。孩子們從最初的拘謹試探，到主動分享小秘密、展示才藝，臉上綻放的笑容和眼中漸亮的光芒，是“心源計劃”最珍貴溫暖的成果。

　　　社會回響：專業(yè)與溫度并重

　　　“心源計劃”的深遠回響，在于它生動詮釋了關(guān)愛困境兒童的真諦——超越物質(zhì)層面，抵達心靈深處。孩子們在心理劇中找到共鳴、在團輔中重拾自信、在團隊成員們懷抱中感受安心，乃至那句樸素的“姐姐，你明天還來嗎？”的依戀之問，都是項目價值最真實的注腳。這印證了團隊始終秉持的理念：最有力的支持，源于“心靈的看見”、專業(yè)的引導(dǎo)與無條件的接納。

　　　團隊正是懷著“為學(xué)須有本原”的初心，矢志不渝地投身于困境兒童心理健康事業(yè)，以“致遠不忘篤行”的信念為指引。每一次看見孩子們眼中漸亮的光芒、臉上綻放的笑容，都是“用專業(yè)守護童心，用愛點亮希望”公益價值的深刻體現(xiàn)。這份價值已深深烙印在參與者心中，也激勵著團隊繼續(xù)秉承初心，腳踏實地，知行合一。

　　　響應(yīng)國策，青年擔當：探索長效關(guān)愛之路

　　　“心源計劃”的實踐路徑，深度契合國家《“十四五”國民心理健康規(guī)劃》關(guān)于重點關(guān)注特殊兒童群體、提升其心理韌性的要求。這不僅是一次成功的志愿服務(wù)，更是對“高校專業(yè)力量如何有效助力基層兒童心理服務(wù)”的有益探索。項目以提升“心理韌性”和“成長型思維”為重點方向，結(jié)合創(chuàng)新性的表達藝術(shù)治療（如心理劇），為構(gòu)建特殊兒童心理健康長效支持機制提供了可借鑒的“魯東經(jīng)驗”。